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随着教育教学改革的不断发展和深入，语文课堂开始热闹起来：合作学习，自主学习，探究性学习……热闹过后，我们是否进行过理性的思考？语文教学究竟为提高学生的综合素质作出了多大贡献？为孩子们的终生学习奠定的基础有多厚实？不顾地域差异带来的学生差异照搬别人的经验，无疑是舍本逐末，不理解前沿教学理念的本质而片面追求语文课堂的热闹，那只是缘木求鱼。不论什么样的改革，其目标最终都是为了提高学生的综合素质，我想，要真正能提高学生的综合素质，为他们的终生学习奠定良好的基础，语文教学应抓住五个“实”。 相似文献
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