任务驱动教学法用于药用辅料学的教学心得     

陆洋  沈燕  杜守颖  吴清 《中国科教创新导刊》2011,(35):167-167

药用辅料学是(中药)药剂学的基础骨干课程之一,笔者针对本科(中)药学专业特点和培养要求,将任务驱动教学法引入了药用辅料学的教学实践中,取得了一定的经验和教学效果.  相似文献   

《中药药剂学》在成人继续教育教学中的几点体会     

李鹏跃  杜守颖  白洁  陆洋 《华章》2014,(27)

成人继续教育学生多为在职人员,在中药调剂、生产、销售等工作岗位具有一定的工作经历,同时具有年龄较大、背景复杂,生源素质和知识基础差异较大等特点[1],这为《中药药剂学》的教学带来一定的困难。在现代教育理念的指导下,笔者根据课程内容和特点,结合学生需要,设计多种教学方法,取得了良好的教学效果。  相似文献   

朋辈式场景在药用辅料学教学应用的探讨     

白洁  杜守颖  李鹏跃  陆洋 《时代教育》2014,(23)

随着互联网技术的不断发展及移动搜索的普及,高等教育中大部分知识都很容易通过网络检索学习,因此,传统的"以教师讲授为主导,学生被动地听"教学模式面临很大的挑战。传统的课堂教学的信息量很大,但以教师的主导的教学效果并不理想,如何有效地与学生互动,提高学生对专业的兴趣和自学的能力,成为高校教师面临的重要问题之一。  相似文献