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杜戈兴 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(7):76-79
从课程目标、课程内容、教学实施与学习评价等方面,对中国和新加坡初中地理课标的自然地理部分进行了比较,通过对比发现:中国和新加坡初中地理课程目标都关注了知识、技能和价值观领域;中国和新加坡初中地理课标自然地理部分的差异体现在编排理念方面,中国以地理学科逻辑为主,新加坡则是围绕"资源的可持续利用和管理"这一中心议题,结合探... 相似文献
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