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近年来初中语文教学不断深化改革,非常重视学生在语文教学中的参与和交流。有效的课堂交流活动使学生充分参与到语文课堂中,对学生的知识理解和语文教学的开展有积极意义。教师作为语文教学的主导者,应当重视语文课堂交流活动的进行,为学生学习和发展添砖加瓦。语文课堂交流活动中存在一些不足,不仅影响交流活动的有效性,还降低学生的参与兴趣,教师应当加以重视和解决。 相似文献
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导学式教学法强调将教师的“教”和学生的“学”有机地联系在一起,使学生在教师的引导下发挥主观能动性,达到学习知识的目的。基于此,小学数学教师要沿着“课前自学—展现问题—探究重点—拓展应用—随堂练习”的路径应用导学式教学法,有效提升学生的数学能力。文章以“平行四边形的面积”为例,探究在小学数学教学中应用导学式教学法的具体策略,以供参考。 相似文献
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