品德课教学中资源的巧用与活用     

杜燕飞 《教学月刊(小学版)》2014,(8):16-17

<正>课程资源的开发对教学目标达成的有效度起到非常重要的作用。当今的信息时代,各种渠道、各种形式的资源异常丰富。"乱花渐欲迷人眼",如何有效地甄选和利用各种资源是品社教师需要十分关注的问题。一、巧用典型资源品德教材中每课都配有相应图片、音频、视频、  相似文献   

加强线性代数实践教学，提高学生创新、实践能力   总被引：2，自引：1，他引：1  

杜燕飞  肖鹏 《数学教学研究》2008,27(8):54-55

本文探讨了在线性代数教学中加强实践教学,引导学生用数学软件解决线性代数中的各种运算;并在教学中加强应用背景的介绍,融入数学建模思想,鼓励学生上机实践,从而激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力．  相似文献   

从生所需 巧裁资源     

杜燕飞 《基础教育研究》2012,(23):44-45

《品德与社会课程标准》提出:"教师应将本课程的教学与相关学科以及班队活动、学校德育活动、社区活动、社会重大事件等紧密结合,从中捕捉、挖掘鲜活的素材,调动学生在课外学习和活动中获得的经验和知识,充实本课程的教学过程。""教师要根据实际条件,就地取材,创造性地发掘和利用学校、家庭、社区、媒体已有的资源,以及购物、旅游、访友等机会,引导学生适时地开展体验、考察、调查、制作、游戏等活动,通过学生熟悉的材料拉近学生与学习对象的距离。"从中可以得知,课程资源的开发对教学目标达成的有效度起到非常重要的作用。  相似文献   

经管类专业文科高等数学教学的改革与实践     

杜燕飞  肖鹏 《内江科技》2012,(5):82

本文探讨了在经管类专业的高等数学教学中,应结合专业特点改革教学内容,更新教学手段,营造以课堂教学为主、课外交流为辅的大教学课堂。  相似文献   

基于MOOC的线性代数混合式教学模式的研究     

杜燕飞  肖鹏 《内江科技》2019,(5)

本文介绍了MOOC的起源和发展现状,分析了目前线性代数教学中存在的问题,阐述了在线性代数教学中融入MOOC及混合式教学的必要性,提出了在教学过程中,教师要充分利用MOOC在线网络教学平台,汲取优质教学网络资源,将面对面教学和网络学习相结合,构建线性代数混合式学习模式,优化教学效果,培养学生自主学习能力。  相似文献   

概率论与数理统计教学改革的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖鹏  杜燕飞 《数学教学研究》2009,28(1):60-61

本文探讨了在概率论与数理统计教学中,从改革教学内容,更新教学手段,增设上机实验课,合理改革考核方式几个方面入手,提高概率论与数理统计课程教学效率,激发学生学习兴趣,提高学生应用概率论与数理统计所学知识解决实际问题的能力及创新能力．  相似文献   

寻找放与扶之间的平衡点     

杜燕飞 《生活教育》2012,(7):48-50

善画者留白,善乐者希声,善言者忘语,善书者缺笔,大贤者若痴,大智者若愚。——题记留白被认为是艺术中一种＂虚＂的表现形式,但它往往能创造出一种＂实＂无法达到的效果。教育中,我们教师有的喜欢＂大权在握＂,对学生的问题一锤定音,不容学生的辩解与反驳;有的偏爱放任自流,  相似文献   

数学实验教学研究与思考     

杜燕飞  肖鹏 《内江科技》2014,35(10):143-143

本文结合学校数学教学现状,探讨了在理工类开设数学实验的重要性,并就数学实验课程实施过程中的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了论述。  相似文献   

让孩子对自己负责     

杜燕飞 《班主任》2012,(5):17-17

正日本川崎市一家幼儿园的老师带领孩子们去郊外挖红薯。活动结束时,老师告诉孩子们,可以带走一些红薯,但回家要步行两个小时,中间还要爬48级台阶,因此,每个人拿多少红薯由自己决定,但要对自己的选择负责到底。起初孩子们不以为然,都尽量多地往背包里塞红薯,最多的重达5公斤。可走了没多久,孩子们就开始受不了了,腿  相似文献   

课内课外相结合,让课堂丰盈起来——《我们都是龙的传人——台湾》教学课内外资源的整合优化     

杜燕飞 《小学时代》2011,(9)

在农村小学日常教学中,思品课仍未受到足够的重视,照本宣科,使课堂单调乏味的现象常有。要使教学生动有趣起来,就需要教师精选课内外资料,有效整合。  相似文献