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一、有关知识点（一）统计数字1．加权平均数：在求n个数的算术平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2,…,xk出现fk次（这里f1＋f2＋…＋fk=n）,那么这n个数的算述平均数^- x=n/xf1＋x2f2＋…＋xkfk.也叫做x1,x2,…,xk这k个数的加权平均数．其中工f1、f2,…分别叫做x1,x2,…,xk的权． 相似文献
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杜爱英 《陕西教育学院学报》1995,(4)
“应用化学”是化学专科班在无机、有机、分析及物化等基础课之后新开设的一门地方课。由于这门课头绪多,内容杂,学员学起来往往感到不好掌握。本文就如何学好这门课作了一些探讨,目的在于探索应用化学的教学规律,提高应用化学课的教学质量。 相似文献
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烃完全燃烧的一条规律李忠俊杜爱英李平规律：等质量的烃完全燃烧时,消耗Ｏ２的量决定于分子中氢元素的质量分数。推导：由烃完全燃烧的方程式可知：１ｍｏｌＣ原子消耗１ｍｏｌＯ２,４ｍｏｌＨ原子消耗１ｍｏｌＯ２。一定质量的烃完全燃烧时消耗Ｏ２的物质的量就可表示... 相似文献
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中学教师的学历教育工作已进行多年,并取得了很大成绩,学历合格后的继续教育已成为当前一项紧迫的任务。对不同层次教师的培训,在培训目标,课程设置,教学内容等方面有所不同。作为培训教师的教院教师首先要进行自身建设,以适应这一培训工作的要求。 相似文献
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叶圣陶老先生说过：“话怎么说，章就怎么写。”在说话的经验里可以得到作的启示，叶老的话指出了说与写的关系，说对写的作用，揭示了作教学的规律，在小学作教学中，我们要遵循这一规律，充分利用学生已有的口语表达经验，通过“由说到写，说写结合”的系列训练，提高他们的书面表达能力。 相似文献
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分子中原子间的相互影响是化学结构的一个重要内容.随着有机化学实验材料的积累,这种观点越来越被化学家所重视.其中超共轭效应是分子中原子之间相互影响的表现形式之一.实践证明,如果离开了超共轭的概念,某些事实是很难加以解释的. 相似文献
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DAN及染色体的数量变化是有丝分裂内容的重点和难点,引导学生绘制DNA及染色体的数量变化曲线有助于加强学生对这一重要知识的理解和运用。目前这两种曲线的画法不统一,给教学带来一定的困难。那么这两种曲线怎样才能准确地反映有丝分裂过程中DNA及染色体的数量变化呢？本文就这一问题进行讨论。先讨论有丝分裂过程中DNA的数量变化情况：有丝分裂间或可划分为合成前期（G;）、合成期比）、合成后期（q）三个阶段。在GI期中,不进行DNA分子的复制,细胞内部所发生的一系列生物化学变化只是为进入合成规（S）创造条件。在S期中,主… 相似文献