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著名的心理学家皮亚杰说过:“智慧的鲜花是开在手指上的”。可见,培养学生的动手操作能力,不仅是培养学生技能技巧、促进学生思维发展的有效途径,也是提高学生数学素质的一个重要方面。为此,我在教材中挖掘一切因素,积极组织学生动手操作,通过“比比量量”、“折折剪剪”、“摆摆拼拼”等实践活动,把操作、思维、语言有机地结合起来,既使学生的多种感观参与学习,让他们对所学知识的理解更加深刻,又有利于发展学生的思维、培养学生的创新能力。一、通过动手操作,突破难点、理解算理在教学中采用让学生实际操作的方法,有利于突破教学难点,使学… 相似文献
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