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1.
~~判断能力训练@杜艳玲 @唐云辉  相似文献   
2.
批评的艺术     
杜艳玲 《学前教育》2008,(12):40-41
著名教育家马卡连柯说过:“批评不仅仅是一种手段,更应是一种艺术、一种智慧”。如何有效地进行批评.这是教育工作者不可回避的问题。  相似文献   
3.
杜艳玲 《早期教育》2007,(12):46-46
镜头一:小王老师抓住了正在桌子上乱画的小明,批评他说:"老师讲了多少次了,不能在桌上乱涂乱画,你这样做对不对?""不对。""你自己说,  相似文献   
4.
从培养目标、研究方向、课程体系、培养质量等方面总结凝练了我院2009研究生培养方案的特色.  相似文献   
5.
应该说什么     
你知道在下面的这些场合应该说什么吗?接受别人帮助后对爸爸妈妈说的话:根据画面上的内容,引导孩子说出适当的礼貌用语。家长还可以引导孩子学会并使用其他礼貌用语,锻炼孩子在不同场合使用不同的礼貌用语和人交流。晚上睡觉前早晨入园时应该说什么@杜艳玲 @费嘉  相似文献   
6.
杜艳玲 《教育导刊》2007,(11):46-46
教育家马卡连柯说过:"批评不仅仅是一种手段,更应是一种艺术,一种智慧。"幼儿教育主要以表扬这一积极的激励方法为主。但幼儿作为未成熟的个体,教育者往往需要运用批评这种负强化激励手段帮助他们改变错误的行为、认识和态度。那么,如何对幼儿实施有效的批评教育呢?  相似文献   
7.
“啊,我的钥匙丢了!”我像发现了新大陆似的高呼。问了张三问李四,众里寻它千百度,但仍“钥匙不知何处”。家里的钥匙倒没什么,父母都有,可我的课桌怎么开呀!  相似文献   
8.
"啊,我的钥匙丢了!"我像发现了新大陆似的高呼.问了张三问李四,众里寻它千百度,但仍"钥匙不知何处". 家里的钥匙倒没什么,父母都有,可我的课桌怎么开呀! "别急,别急,想想你去过哪儿了,再仔细找找."朋友欣来安慰我.我沮丧地说:"全都找了,操场、草坪,连厕所都找了!唉,我怎么开课桌呀!撬开了又要重钉,我命苦啊!"  相似文献   
9.
偶然间选择了教师这个行业,又无意中做了班主任,这一做就是20年,再也无法回头。班主任这个在任何"职务"栏中都找不到的"主任",却在学校教育中有着常人无法想象的意义。它不只是改变了学校的成绩,也许会改写社会的命运。  相似文献   
10.
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