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时光的指针已到了21世纪。在世纪之初，人们越来越清醒地认识到未来的竞争是人才的竞争，而未来的人才必定是能够不断自身学习，具有较好的政治素质、道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质的复合型人才。因此，从“应试教育”到“素质教育”的转轨是教育发展的必然趋势。在数学教学过程中，让每一 相似文献
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教师在指导学生诵读诗歌时朗诵应讲究方法,不仅要做到形式多样、富于美感,而且要科学而有效的训练,做到循序渐进、层次鲜明,才能引导学生渐入佳境,和诗歌产生共鸣,这样才更有效地实施诗歌教学,同时：也更好地提高学生的诗歌欣赏能力。 相似文献
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余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。”所以不带任何任务的“纯阅读”在中学阶段是十分必要的。所谓“纯阅读”即教师不对学生的阅读提出要求,布置任务,而是让学生专心致志享受阅读的课堂教学模式。 相似文献
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