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在大学英语基础课程教学中,普遍存在着学生期望值高但积极性不高,花的时间多却成效不显著的现象,导致学生在进入高年级课程后,出现不适应,甚至无法接受知识架构而荒废学业的情况。笔者针对课堂教学中出现的一些现象,总结出影响学生英语学习的四个因素,并提出解决方案的可行性建议。 相似文献
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近半个世纪以来,科技翻译的研究命题不断扩大,讨论的内容逐步深入。本文以产品设备使用说明书的翻译为例,从关联理论的角度阐释了科技翻译,并指出在科技翻译中,译者应根据科技英语自身的特点,以传递最佳关联为导向,采取灵活多样的翻译策略来再现原文的信息。 相似文献
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混合式教学方法融合了学生线上通过网络学习与线下教师课堂讲授传统教学方法,克服了在线学习和传统课堂学习的缺陷。在学院所开设的《化工仪表及自动化》课程教学中,依托蓝墨云班课的平台上进行混合式教学的模式的应用与研究,分别实现了课程资源推送、即时互动反馈、过程性激励与评价的三大功能,促进了师生间的互动,教学效果和教学质量得以显著提高。 相似文献
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杜青青 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):61-61,184
新闻体裁的阅读一直是困扰学生英语学习的一大难点.英语新闻在带给广大学习者鲜活的英语表达的同时,也造成了巨大的学习障碍.在此体裁的阅读教学中应用语篇分析的方法,能使学生从孤立地理解新闻词汇、句型中走出来,最终达到对全文的透彻理解,从而提高学生的新闻阅读能力. 相似文献
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杜青青 《兰州石化职业技术学院学报》2019,(3)
针对某工业连续反应生产过程的工艺指标及要求,采用西门子PCS7过程控制系统和SMPT-1000实验平台,设计并开发了相应的控制策略及方案。控制系统运行结果表明:在不出现安全事故的前提下,设计的系统能够实现对温度、流量、液位、压力四个参数进行自动控制;产物达到规定浓度要求79%的前提下,流量*产物浓度值的累积量较大,控制效果良好。 相似文献
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杜青青 《延安教育学院学报》2009,23(3):56-57
在大学英语基础课程教学中,普遍存在着学生期望值高但积极性不高,花的时间多却成效不显著的现象,导致学生在进入高年级课程后,出现不适应,甚至无法接受知识架构而荒废学业的情况。针对课堂教学中出现的一些现象,总结出影响学生英语学习的四个因素．并提出解决方案的可行性建议。 相似文献
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多媒体教学模式在英语口语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜青青 《太原大学教育学院学报》2009,27(3):79-81
多媒体教学模式因其强大的功能对大学英语口语教学起着积极的促进作用.文章从分析高校学生在英语口语学习中存在的问题出发,探讨了教师如何借助多媒体的优势来开展口语教学,从而有效地提高学生的英语口语水平. 相似文献
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