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随着社会主义市场经济体制改革的不断深化,现代职业教育办学主体间的经济利益和行为方式的转变,职业教育办学要回应政府、企业、校友、学生、教师等多元利益相关者的利益诉求,从而决定了职业教育办学质量评估主体的多元性。这种办学利益主体关系的多元性也必然要求职业教育在办学质量的评估中应该是多元主体参与的过程。这对于破除传统的单一主体评估的弊端,形成多元利益相关者主体共同评估职业教育办学质量的多中心评估模式,促进职业院校的持续、健康发展具有深远的现实意义。 相似文献
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在建党百年和党的二十大胜利召开的重要历史时刻,党中央再次重申在新的历史时期要继续弘扬伟大建党精神,体现了中国共产党人虽饱经沧桑却仍初心不改、不忘使命的责任担当。作为有着百余年历史、执政70多年、拥有9600多万名党员的世界上最大政党,中国共产党在全球治理中发挥着举足轻重的作用,成为影响世界格局的关键因素。中国共产党团结带领中国人民取得了彪炳史册的历史业绩,且已成为无可争辩的事实呈现在世人面前。探究中国共产党何以拥有无坚不摧、无艰不克的成功密码,日益成为显学。本文从伟大建党精神维度,探究中国共产党何以能创造如此震撼的世界奇迹,解读奇迹背后的奥妙所在。 相似文献
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