大单元概念下湘美高中美术鉴赏教材解析     

杨为霖 《天津教育》2022,(23):135-137

<正>新版湘美版高中美术鉴赏教材结构单元化,内容丰富、碎片化,自由度高,外延丰富。从教材特性出发,新版教材要求教师在教学过程中配合课本,自主规划教材、设定单元学习计划,确立学生美术核心素养培养方向,给教师以极大自主权的同时,也对教师的素养提出极高的要求。而基于学科大单元概念教学模式,有利于指引学生在美术学习中,将美术课堂学习主题化、项目化、情境化。笔者作为一线教师,本文将对如何使用湘美版新教材提出一些看法和感想。2020年,本地区高中美术鉴赏课程开始采用新版湘美版美术鉴赏教材,  相似文献