全文获取类型
| 收费全文 | 14819篇 |
| 免费 | 90篇 |
| 国内免费 | 469篇 |
专业分类
| 教育 | 9241篇 |
| 科学研究 | 1064篇 |
| 各国文化 | 50篇 |
| 体育 | 2284篇 |
| 综合类 | 286篇 |
| 文化理论 | 40篇 |
| 信息传播 | 2413篇 |
出版年
| 2023年 | 36篇 |
| 2022年 | 193篇 |
| 2021年 | 195篇 |
| 2020年 | 248篇 |
| 2019年 | 116篇 |
| 2018年 | 63篇 |
| 2017年 | 87篇 |
| 2016年 | 83篇 |
| 2015年 | 162篇 |
| 2014年 | 356篇 |
| 2013年 | 527篇 |
| 2012年 | 369篇 |
| 2011年 | 519篇 |
| 2010年 | 522篇 |
| 2009年 | 565篇 |
| 2008年 | 482篇 |
| 2007年 | 650篇 |
| 2006年 | 705篇 |
| 2005年 | 370篇 |
| 2004年 | 226篇 |
| 2003年 | 365篇 |
| 2002年 | 382篇 |
| 2001年 | 1015篇 |
| 2000年 | 1668篇 |
| 1999年 | 1879篇 |
| 1998年 | 1002篇 |
| 1997年 | 785篇 |
| 1996年 | 404篇 |
| 1995年 | 322篇 |
| 1994年 | 322篇 |
| 1993年 | 72篇 |
| 1992年 | 65篇 |
| 1991年 | 64篇 |
| 1990年 | 57篇 |
| 1989年 | 26篇 |
| 1988年 | 29篇 |
| 1987年 | 47篇 |
| 1986年 | 27篇 |
| 1985年 | 28篇 |
| 1984年 | 51篇 |
| 1983年 | 33篇 |
| 1982年 | 29篇 |
| 1981年 | 29篇 |
| 1980年 | 31篇 |
| 1979年 | 21篇 |
| 1978年 | 10篇 |
| 1977年 | 19篇 |
| 1975年 | 31篇 |
| 1974年 | 23篇 |
| 1960年 | 10篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
为严格学术期刊出版资质,促进学术期刊健康发展,国家新闻出版广电总局于2016年组织开展了第二批学术期刊认定工作。经过各省、区、市新闻出版广电局及中央期刊主管单位初审上报,总局组织专家严格审核,正式公布了第二批认定学术期刊名单,《成才之路》位列其中,成为国家认定的学术期刊。我们将以此为新的起点,继续坚持高质量、高标准的办刊要求,进一步提高学术质量,努力创新求实,打造中国人才教育学研究领域精品学术期刊。 相似文献
2.
<正> 《学校体育》杂志创刊十周年座谈会于1991年10月30日在京召开。国家体委、国家教委、北京市教育局、北京市高教局、北京市体委、北京体育学院等有关部门负责人,大中小学的体育教师代表,部分学校体育专家、学者,《学校体育》杂志理事会的理事与在京编委,以及有关新闻单位的代表出席了座谈会。座谈会由国家教委体卫司司长、《学校体育》杂志理事会理事长宋尽贤主持。首先由《学校体育》杂志主编赖天德汇报杂志创刊十年来的主要工作。他说,《学校体育》杂志创刊十年共出刊了61期,发表了近800万字的文章,系统地宣 相似文献
3.
张研农!人民日报副总编辑 《新闻战线》2001,(7)
一版是报纸的脸面，直接反映一张报纸的形象。“脸”上有神，“脸”上出彩，才能使整张报纸有吸引力。 我们党是郑重的党，严肃的党，又是充满朝气，富有创造性的党。党的这种形象，应当在党的机关报上尤其是一版上得以全面体现。从党报反映党的形象的高度来认识，如果说，大局、导向、严谨，应当视为生命，牢记在心，那么，生动、活泼、新鲜，也应当牵肠挂肚，不可忽视。 我们说，一版最重要，一版也最费力。但往往实现高出一筹、确保万无一失的辛勤努力却落个沉闷、呆板的读者评价。我们不能埋怨读者，而须改进自身。 毕竟是一分耕耘一分… 相似文献
5.
2006年全省教育工作会议2月23日在长春召开。副省长陈晓光出席会议并发表重要讲话。他指出,2006年是“十一五”的开局之年,要按照省委省政府的工作部署, 按照“十一五”教育发展的总体要求,紧紧抓住发展这一要务,突出重点,加强分类指导,坚持求真务实,为“十一五”时期教育发展开好局,起好步。 相似文献
6.
深入理解混合型学习 总被引：4，自引：0，他引：4
北京大学教育技术学院教育技术系 《中国远程教育(综合版)》2004,(12):49-51
什么是混合型学习? 关于"混合型学习"这个词,不同的群体和个人都有着不同的理解,但是,从对混合型学习的研究状况来看,有的人认为混合型学习简单说来就是E-Learn-ing再加上其它的方式(比较典型的就是教室教学等),也有人认为是混合不同的"学习事件",等等.下面将简要介绍一些关于混合型学习地定义和理解. 相似文献
7.
8.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引：3，自引：3，他引：0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
9.
全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(6):5-7
日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下: 相似文献