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“多接触教学模式”以建构主义理论为基础，以提高学生在专业课教学中主动利用非教材信息的积极性为突破口，着力于启发学生的创造性思维。文章通过非教材信息的引入时间、引入量以及生与生、生与师的协作等问题的初步探索，完善了建构主义教学法在本科专业课教学中的运用。 相似文献
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伴随着《劳动合同法》的实施,高校建立编制外聘用人员档案具有非常重要的现实意义.文章分析了目前高校编制外聘用人员的结构、档案管理现状和存在的问题,提出了相应的对策和措施,旨在促进稳定、和谐的劳动关系的构建,维护编制外聘用人员的合法权益,促进高校人事档案工作,为高校的改革发展服务. 相似文献
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目前,郊区小学外语师资水平不尽人意,教师的素质也参差不齐,教学中“土”味十足,缺乏“洋”味,这对外语教学造成一些困难。怎样克服这些困难呢?笔者认为,应该在充分运用与教材配套的教学磁带上下功夫,挖掘它的潜能,扩展它的功能。因为教学磁带就是一位发音正确、语音语调标准的“教师”,应该充分发挥它的示范作用。一、教师在备课过程中要充分用好磁带。在备课过程中,教师应把教学磁带作为教材的一部分来处理,对于大部分外语教师来说,往往忽视了这一点。其实外语教师和其它学科的教师有所不同,除 相似文献
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