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学生把作业本或试卷带回去让家长签字,有些老师把这种做法当作鞭策学生努力的“法宝”。我也曾试行过几学期,但效果不佳。有一次,我出了几道题让学生独立作业,批阅后让学生带回家要家长签字。结果作业本迟迟收不齐。此后我作了一个调查:全班学生46人,因成绩退步而被家长训斥过 相似文献
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近几年来，我校始终把培养青年教师作为关系学校未来发展和教改有无后劲的大事来抓，坚持做到“导、练、压、赛”，促使他们尽快成长。一、多方引导，帮新教师上路。新教师上岗，往往希望有用武之地。学校如能抓住时机，因势利导，就能收到事半功倍的效果。为此，我们做到... 相似文献
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