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在中华苏维埃共和国时期，苏区的职业教育得到较大的发展，不仅在形式上体现出多元化的特点，而且也充分重视对教学内容、师资培养等方面的改革。 相似文献
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在中华苏维埃共和国时期,中国共产党领导各苏区在政治、经济以及文化教育等方面进行了一系列的执政实践,当然,开展职业教育也是其中的一个内容。这一时期,苏区的职业教育得到较大的发展,不仅在形式上体现出多元化的特点,而且在内容上也充分重视对妇女权利、教学内容、师资培养等方面的改革。 相似文献
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北宋著名政治家、文学家范仲淹的经典名作——《岳阳楼记》,自问世以来,就以其巨大的艺术感染力量,震撼着人们的心灵。作者在这篇不朽之作中,表现出来的高风亮节和博大襟怀,为仁人志士称颂景仰. 相似文献
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杨会清 《赣南师范学院学报》2010,31(4):42-46
土地革命时期,党政关系的调适在各苏区进入了实质性操作阶段。虽然提出了党—党团—政权—群众的党政关系建设原则,但在实践过程中,却经历了一个由混乱—调整—确立的发展历程。通过这一时期的调适,传统的党政关系体制在各苏区得以基本确立,而且也满足了当时革命动员的现实需要。 相似文献
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杨会清 《赣南师范学院学报》2011,32(4):26-31
中国共产主义青年团作为中国共产党的得力助手和后备军,不仅是共产党领导和联系青年群众的桥梁和纽带,也是动员群众参加革命与建设的重要力量。不过,党团之间的这种关系并非一开始就是如此,而是随着革命形势的变化而逐渐形成的。土地革命时期党团关系的变迁,不仅让我们看到了党团关系调整的内在逻辑,而且为我们当代社会主义现代化建设背景下的党团关系建设提供了借鉴和启示。 相似文献
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杨会清 《湖南第一师范学报》2012,(2):6-10
在＂宁都起义＂之后,毛泽东自始至终参与了起义部队改造的指导工作。在这一过程中,他始终强调要坚持党的领导和政治委员制度,坚持民主建军的原则,以及坚持＂团结—教育—改造＂的基本程式,从而成功地将起义部队改造成为一支党领导下的人民军队。 相似文献
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杨会清 《赣南师范学院学报》2013,34(2):33-36
作为一种革命政权形态,中华苏维埃共和国时期是中国共产党掌握"治国安民艺术"的重要阶段,也是共产党探索社会建设问题的重要阶段。在这一阶段,共产党针对苏维埃区域严峻的就业形势,通过创造就业机会、改善就业结构、建立就业保障体系等措施,有效地解决了所辖区域的失业问题。就业问题的解决,稳定了苏区的政治社会形势,赢得了群众的支持与拥护,推动了中国革命的发展。其中的经验教训,对当代的社会建设也有相当的借鉴与启示。 相似文献
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杨会清 《赣南师范学院学报》2009,30(2):19-22
作为旧社会束缚人民的四大“绳索”之一,“神权”不仅影响到群众的革命情绪和阶级观念,而且直接阻碍革命动员的开展。自土地革命开始以来,中国共产党即在苏区进行了轰轰烈烈的反“神权”运动,并根据形势的变化对这一政策加以适当的调整,从而满足了苏区革命动员的需要。 相似文献
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杨会清 《江西教育学院学报》2012,33(5):154-158
土地革命战争时期,受苏俄革命经验的启示,加上内部革命动员的需要,各苏区曾掀起一场声势浩大的"共产党礼拜六运动"。这一运动,可以说是当时苏区群众运动的一个典型。通过这一运动,不仅较大程度地满足了当时革命动员的需要,也为当代的社会动员提供了借鉴与启示。 相似文献
10.
杨会清 《江西教育学院学报》2007,28(2):109-112
土地革命时期,中国共产党在各苏区开展了一个旨在提高群众政治文化水平为主要内容的教育运动。在这一运动中,苏维埃政府除了强调对学生进行文化教育外,还强调对学生进行阶级斗争、参政议政以及民主平等观念的灌输。通过这一运动,苏区群众不仅获得了一个普遍的受教育机会,而且还大大提升了自己的政治水平,并推动了苏区战争动员工作的开展。 相似文献