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一、蜗牛出来散步了春天来了。昨晚下了一场雨,早晨走在路上清新空气迎面扑来,心情一片爽朗。走进校园,看到中央大道的边上还星星点点地留着大小不一的好几处水洼。匆忙走过,忽然发现水洼里似乎有一些小东西在蠕动,低头仔细一瞧,原来来了一些春天的小客人——蜗牛。它们在水洼里轻轻地舒展着身子,自由自在地东瞧瞧、西看看。 相似文献
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主持人:一本好书,可以给人以启迪;一本好书,可以发人深思;一本好书,甚至可以影响一个人的一生。作为一名小学科学教师,《科学课》杂志不失为我们的良师益友,各位老师,在《科学课》创刊200期之际,我们特来议议、聊聊《科学课》杂志对你我成长的帮助;在平日的工作中你是如何用《科学课》来指导自己的教学的;以及你对《科学课》有什么好的建议和意见。话题一:《科学课》与我的成长。华北明珠:1999年4月,保定市举行优质课展示活动,区里让我做代表参赛,当时我是第一次参加市级上课,压力很大!我参赛的课题是《食物的营养》,我赶紧查阅《小学自然教… 相似文献
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九月的江南是美丽的,温暖的秋阳高高地悬在蓝得透明的空中,凉爽的秋风拂过翻滚着层层稻浪的农田,绚丽的秋叶如片片彩蝶飞舞着投向大地母亲的怀抱。在这 相似文献
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《种油菜》活动因为场地的关系终于没有开展成功,但好在学校周围还是有一些农田基本保留了农村的样子,使我们的观察活动也能够继续开展下去。天气渐渐暖和起来,油菜地里的金黄变成了美好的记忆。五一长假期间回乡下老家,路过油菜地时,看到一个个结实的豆荚显现出了强壮的身躯。我寻思,该让孩子们去看看油菜结了多少种子了。今天科学课上,我又带领学生们来到了油菜地里。说实话,学生们对农事的了解确实太少了,他们对植物的生长的了解水平幼稚得可笑。听说又要到油菜地里去观察,学生们都很高兴,可难以想象的是他们开口说出的第一句话语是:“老… 相似文献
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《土壤里有什么》一课在明显位置设置了组织学生开展“关于土壤你知道些什么”的讨论活动,教材后面的“活动记录”上也安排了一个空白的图框让学生写或者画出自己所了解的关于土壤的内容。教学过程中,我努力遵循学生的认知水平和思维习惯组织各项活动,先通过提问了解他们对“土壤”这个事物的认识。我们的学校虽然地处农村,很多学生也都是农民的孩子,他们的生活还在很大程度上依赖着土地,可他们对“土壤”这个事物或者说“土壤”这个事物的名称感觉很陌生。问题提出后,只有三四个孩子伸出了手,其中几个还是很不自信、甚至有点胆怯地说了一句… 相似文献