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一、中国电力建设的发展背景电力工业是国民经济和社会发展的基础产业,电气化程度是衡量一个国家现代化水平的一个重要标志。2000年我国发电装机容量和发电量均居世界第二位,但是,我国人均拥有发电装机只有0.25千瓦,人均发电量只有1078千瓦时,均不到世界平均水平的一半,仅为发达国家的1/6到1/10。要达到中等发达国家的经济水平,我国人均至少需要1千瓦的装机容量。自2003年电力供需矛盾加剧后,国家调整了“十五”电力计划,加大了电力建设力度。从2004年开始的3年间,每年新开工电站建设规模都在2500万千瓦以上。根据规划到2010年,全国发电装机… 相似文献
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进入WTO后,我国工程项目管理呈现出市场全球化、行业多元化、学科专业化、项目大型化、分工明细化、承发包模式需求多样化的发展趋势。要推进我国工程项目管理的健康发展,就必须加大工程项目管理人才的培训和培养力度。继续教育是我国工程项目管理人才培养的主渠道之一,因此,探 相似文献
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游戏培训法是案例分析法和角色扮演法的综合方法。在工程项目管理培训中引入游戏培训法的关键是将培训内容切入学员的知识系统。利用游戏培训法，除了可以改变课堂氛围、调动学员参与外，还让学员领会工程管理理念、建立创造性思维方式以及产生“头脑风暴”。 相似文献
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一、做好两个准备是提高培训有效性的前提(一)组织制度是提高培训有效性的基础平台管理的基本职能之一是组织,它为计划的有效实施、协调的有效进行、控制的有效实现和指挥的有效贯彻奠定了基础。俗话说“没有规矩不能成方圆”,这里的规矩就相当于培训制度。因为,如果没有良好的培训制度,培训效果这个“圆”就难以圆满。由此可见,培训工作离不开管理和制度,培训组织和制度构建起培训有效性的基础平台。培训的实践表明,在进入培训前首先要建立起培训组织机构。除了确定培训班的班委,以便分工协作外,每个培训集体尤其要委派1-2名专职的带队负责… 相似文献
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企业学习型研学模式的理论和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要就学习型企业建设，从引导型学习、参与型学习、自学习型学习、学习型研学模式的运行，以及其应用，探究企业学习型研学模式的理论和应用，旨在寻找建设学习型企业的有效途径和方法。 相似文献
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本文以教育的本质是服务为引线，主要探究在继续教育中如何强化服务至上的理念，抓好继续教育的文化品牌；强化需求服务打造继续教育培训项目的质量品牌，强化日常服务，营建继续教育培训的窗口品牌。 相似文献