排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
2.
杨俊蓉 《学生之友(初中版)》2010,(14):22-23
数学教学要倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集处理信息和获取新知识的能力。这就要求我们教师善于从教材和学生的实际出发,创设情境,提供机会,让学生成为课堂的主人,从而使其展开思维的翅膀,自主探索实践,进发创新的火花,在课堂学习中充满灵性和活力。要达到以上这些要求,笔者认为可以作如下的尝试。 相似文献
3.
4.
在线社交网络作为信息化的产物,促进了线上和线下生活网络的交融和发展。谣言作为网络社交中网络信息传播的基本机制,对人们的生活产生了重大的影响。通过引入基于SIR的谣言传播模型,给出用户在社交网络中所选择扮演角色的概率表达式,并且在此基础上,分析谣言在网络中的传播过程,结合用户可能表现出的行为特点,进行数据仿真模拟,探究用户与谣言传播的联系。为了检验SIR模型的合理性,引入网络中真实的谣言传播数据,然后分析比较模型分析得出的谣言传播过程与真实情况的差异情况,得出相应理论分析结论。 相似文献
5.
随着互联网的高速发展,越来越多的网民体会到信息共享的优势与便捷,逐渐参与到网络互动中,网络不仅为集群行为提供了新的生存形式,也使得集群行为的内涵发生了极大变化,对社会的发展和管理带来了深远影响。网络又有着匿名性、隐蔽性、广泛性以及难控性的特点,随着网民人数的扩大,网络集群行为发生的更加普遍。对近几年国内就网络集群行为及其形成机理研究成果进行梳理,展示了国外内有关网络集群行为的研究现状,建立了"没有网络热点时网民的自发行为"和"出现网络热点时网民的聚集行为"两个模型,并通过案例印证了网络聚集行为和现实聚集行为的要素共通性。 相似文献
1