浅谈“请学生当先生”在新时期体育课中的运用     

杨光芝 《体育师友》2011,34(6):23-24

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践。文章分别从教师独唱主角的体育课已经不适应新形势的需要,以及现代体育课对学生培养的要求等两方面,阐述＂请学生当先生＂[1]更适合在新时期体育课中运用的观点,并针对在实践中的具体应用做简要地说明。  相似文献   

体育教学中合作学习运用的时机     

杨光芝 《体育师友》2008,(1):20-21

合作学习是一种愉快的体育教学方法,但并不是所有的教学内容和教学环节都适合运用。为了使小组合作学习能真正收到实效,教师就要根据实际,把握契机,正确引导。以达到培养学生自主意识、探究能力、合作精神的目的。  相似文献   

我最后悔的一件事     

杨光芝  白洁 《中国学校体育》2003,(3):73-73

中专校的体育课越来越难组织,学生们纪律松散、随便讲话,有的甚至故意捣乱。有一次我在课上教山羊的分腿腾越,刚讲到“支撑跳跃是双脚踏跳,一般的跳跃动作如跳高、跳远等是单脚踏跳”时,有个学生插话:“我们初中的老师说,支撑……”我定睛一看,原来是平时不善于言谈的张红,连这样的学生都随便插嘴,真是缺乏教养。“说什么说!你初中的老师还是我的学生呢,闭嘴!……”学生们看我发火了,稍安静了一会儿,本课的任务如期完成。从此以后张红在体育课上再也不乱讲话了,我暗自庆幸:教育也不是万能的,对这些学生是不能总给好脸色的。时光一晃而过,这…  相似文献   

论注重课堂教学策略,提高教学效率     

杨光芝 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):101

在现代中学教学里,课堂教学是实施素质教育的主要渠道,也是实现教学成功的关键.然而面对中学生课程学习日益繁重的现实和需接受课堂中教师传授的大量课堂知识,要让学生走出这繁重、烦味的课堂学习,有效提高教学效率,则教师在课堂教学中的教学策略就显得至关重要了.  相似文献