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杨占果 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
对弱智儿童进行劳技教育,不仅能培养弱智儿童的劳动观点、劳动态度,提高他们适应家庭、社会生活的能力,而且还十分有助于矫正和补偿他们的身心缺陷,发展健康的个性品质,促进其全面发展,对他们将来适应社会具有重要的意义.
担任培智班的劳动技能课已有两年多,在教学过程中我根据学生的智商、缺陷情况和个性特点,积极开展劳技训练.所教的30名学生由于先天缺陷,大多手指僵硬、笨拙、不灵活,手的精细动作和手眼协调性很差.因此,本学期劳技就以手工缝制为主,不断探索手工缝制训练对弱智儿童的缺陷补偿,取得了一定的效果. 相似文献
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