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非物质文化遗产现有的传承途径由于对象的局限性会导致其发展渐入困境,学校教育成为非遗传承的重要基地,可以为非遗传承开辟新途径,体现出非遗发展的本质意义,并呈现出其永续发展的“动态性”“活态性”,首先厘清学校教育在非遗传承发展中的责任定位不容忽视. 相似文献
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杨双红 《黄河之声(科教创新)》2016,(16):32-33
歌剧演唱是高师声乐学生学习中必不可少的一部分,但对于地方高校音乐专业的学生来说囿于他们声乐技巧和情感表现的不足使得他们在演唱歌剧咏叹调时总显得力不从心,因此探索一条适合高师学生歌剧演唱能力的培养路径就显得非常有必要。 相似文献
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随着社会的不断发展,文化水平的不断提高,就业压力的加大,选择报考音乐专业的考生逐年增加.然而,考生的素质却有待提高,要想成为一个合格的音乐考生,并想取得好的专业成绩,只有经过严格的专业技能技巧训练和相关音乐知识的培训才能在术科考试中表现突出,占据一定的优势.音乐考生的考前培训势在必行. 相似文献
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贵州声乐学生(美声)学习中的方言问题 总被引：1，自引：0，他引：1
杨双红 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(4):40-41,52
语言是歌唱的灵魂和基础,歌唱是语言的升华.在美声唱法中,方言对歌唱艺术的语言有着很大的影响.如何处理好美声教学中的方言问题一直倍受关注.文章结合作者的教学实际,就贵州部分地区声乐学生在歌唱中因方言的影响所出现的问题.提出了一些看法. 相似文献
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语言是歌唱的灵魂和基础 ,歌唱是语言的升华。在美声唱法中 ,方言对歌唱艺术的语言有着很大的影响。如何处理好美声教学中的方言问题一直倍受关注。文章结合作者的教学实际 ,就贵州部分地区声乐学生在歌唱中因方言的影响所出现的问题。提出了一些看法。 相似文献
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