对孙中山德育思想的剖析     

李纯斌  樊伟  杨发坤 《兰台世界》2016,(15):83-85

孙中山在致力于推翻帝制、缔造共和的革命过程中,提出了自己的德育思想。他认为,具备很好的道德,国家才能长治久安;国家的基础,是建筑在人民思想之上的,要实现人们的"心理改造";不可盲目"随西方文明之旧路径而行",取那善果,避那恶果;民生是人民的生活,社会的生存,是社会进化的原动力。这些思想融汇了东西方文化精华,闪烁熠熠的思想光芒,在今天仍有许多地方值得我们思考。  相似文献   

图形的视觉传达特征——精简图形语言     

王科本  杨发坤 《新校园(当代教育研究)》2007,(12):49-50,89

在今天信息爆炸的时代，平面设计就必须精简图形语言，直奔视觉传达的主题。图形语言的精简做减法，简化的图形语言虽然表面的形象少，画面单纯，但传达的信息内容更多，在单位时间内让人记忆更多的信息，使图形传达信息的核心主题凸现。  相似文献   

社会工作视野下的高职学生心理健康教育     

青秋蓉  杨发坤 《成都教育学院学报》2009,23(8):13-14

虽然政府和教育主管部门一直都对高职生的心理健康教育很重视,同时企业也希望高职院校能培养出心理健康的技术人才．但高职生的心理问题至今仍然没有得到根本解决。高职生五个比较突出的心理问题是：自卑心理,厌学心理,不满与逆反心理,性心理,焦虑、郁闷心理。文章运用个案社会工作的方法、团体社会工作的方法、社区社会工作的方法、社会工作行政的方法,通过资源的整合,探索出一条维护高职生心理健康的路径。  相似文献