“价值引领，任务驱动”的高职IT类课程思政教学改革探索与实践     

杨叶芬  叶成景 《信息系统工程》2023,(12):161-164

为落实立德树人根本任务,高职院校亟待思考如何更好地将思政教育全员、全程、全方位融入专业课程。通过对高职IT类课程思政教学改革的积极探索,基于行动导向教学法,以“任务驱动”促进专业能力培养,在专业教学中融入“课程思政”教育,以期实现核心价值观浸润和专业知识同频共振,引导学生成长为当前计算机行业发展所需的复合型人才。  相似文献   

高职院校“工学结合”模式实训教学资源网建设探究     

叶成景  杨叶芬 《人天科学研究》2011,(9):111-112

＂工学结合＂教学模式在高等职业院校教学应用中越来越广。实训教学作为一种充分体现工学结合的教学模式,对推动教学改革,培养创造性人才将发挥重要作用。做好实训教学资源网的建设,对于充分发挥实训教学在高等职业院校中的积极作用具有重要意义。  相似文献   

一种跨邻域学习的改进粒子群优化算法     

唐懿芳  钟达夫  杨叶芬 《教育技术导刊》2019,18(12):122-125

为了改善传统粒子群优化算法过早陷入局部最优解的缺点,进一步增强算法收敛性,通过使用一定范围内邻域最好位置lBest代替自身历史最好位置pBest进行速度与位置更新,以增强粒子跨邻域学习能力。使用整个群体中最好位置gBest进行速度与位置更新,可增强算法收敛性,且具有较好的全局搜索能力。在8个不同的单峰和多峰函数上系统地对3种算法进行测试与比较,实验结果表明,提出的跨邻域学习改进粒子群优化算法可避免粒子群陷入局部最优解,求解精度与算法收敛性都提升了15%以上。  相似文献