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杨启金 《语数外学习(高中版)》2011,(1)
[文本阅读要点]备考思路:用三分钟左右的时间准确把握文章思路,明确并强化信息比较意识。大致步骤:①各段落之内,句与句比较,筛出重要语句;②重要语句内,词与词比较,把握重要词语;③筛选、连缀重要词语,把握语段大意和文章思路。[例·湖北省部分重点中学2011届高三第二 相似文献
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新课程改革要求我们培养学生初步鉴赏诗歌的能力，高考语文也要求学生有鉴赏诗歌的能力．怎么才能提高学生的诗歌鉴赏能力? 相似文献
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由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办、西南大学承办的"马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新"学术研讨会于近日在西南大学召开。教育部社科中心及重庆市教委相关领导出席会议并讲话。来自清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等几十所高校的专家学者参加了研讨会。会议主要围绕以下议题展开交流讨论。第一,关于马克思主义"三化"的内涵及其相互关系。专家学者认为,马克思主义"三化"是一个整体的系统,马克思主义中国化就是把马克思 相似文献
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在《高中语文课程标准》(2017)中,当代文化参与作为一个独立的任务群存在,凸显了其重要价值和意义。当代文化参与任务群,其课程内容既有对身边文化生活的参与,也有对当代语言文化、影视文化等在内的当代文化现象的讨论,还包括对当代重大文化活动的参与以及对当代文化经典的探讨。其教学形式既有课内研讨,也包括课外实践、调查研究。当代文化林林总总包罗万象,教师在组织当代文化参与任务群的教学时,必须删繁就简,重点从以下三个方面指导学生展开具体的任务群活动。 相似文献
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新课程改革要求我们培养学生初步鉴赏诗歌的能力,高考语文也要求学生有鉴赏诗歌的能力,怎么才能提高学生的诗歌鉴赏能力?一、考点明晰《考试说明》中明确提出要求:1鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。即内容上考查形象、思想、观点;形式上考查语言、表达技巧。结合考纲我们具体分析2002年高考全国卷第四大题第17小题诗词赏析给的是常见诗李白的《春夜洛城闻笛》,诗歌虽不难,而试题却颇不平常。一小题分三问,或要求表态或要求阐述。2003年高考全国卷则选用王维的《过香积寺》,从诗歌语言赏析方面出题… 相似文献
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