继续教育课《无机选论》的教学实践和思考     

杨呈祥 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(3)

从九○年开始，我院化学专业连续四年试办了四届初中化学教学研究班，笔者任教《无机化学选论》，通过四年的实践，体会到继续教育课程必须针对学员特点，联系中学化学实际，才能收到较好的培训效果。本文结合教学实践，就该课程的指导思想，内容的选择和教学方法谈些粗浅的认识和思考。一、课程的培训目标要有针对性教学研究班的办班宗旨是使受训教师具有良好的师德修养，扎实的专业基础，较高的教学能力和一定的教学科研能力。研究班开设的课程有十一门，作用各不相同，但都必须针对学员的特点和工作实际，才能为实现总的培训目标服务，提…  相似文献   

固体超强酸S2O2-8/ZrO2-TiO2催化合成乙二酸二丁酯   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨呈祥  张华山 《洛阳师范学院学报》2005,24(2):52-54

制备固体超强酸催化剂S2O8^2-/ZrO2-TiO2用于合成乙二酸二丁酯，较系统地研究了该催化剂焙烧温度、用量、酸醇物质的量比、反应时间、反应温度和带水剂用量对酯化反应的影响．实验表明：S2O8^2-/ZrO2-TiO2是合成乙二酸二丁酯的良好催化剂．在催化剂焙烧温度为500℃，乙二酸为0．2mol时，酸醇的物质的量比为1：4，反应温度为130～135℃，反应时间为90min，催化剂用量为2．0g的优化条件下，乙二酸二丁酯的酯化率达95％．  相似文献   

“金属活动性顺序”有其适用范围     

杨呈祥  储海 《江苏教育》1991,(10)

“金属活动性顺序”是按纯金属在标准状态下,在水溶液中生成简单离子的难易程度排列的,其难易程度通常以标准电极电势 E~0值表示。E~0值越小,电对还原型还原能力越强,该金属就越活泼,在金属活动性顺序表中的位置就越靠前。  相似文献   

固体超强酸S_2O_8~(2-)/ZrO_2-TiO_2催化合成乙二酸二丁酯     

杨呈祥  张华山 《洛阳师范学院学报》2005,(2)

制备固体超强酸催化剂S2O82-/TiO2-ZrO2,用于合成乙二酸二丁酯,较系统地研究了该催化剂焙烧温度、用量、酸醇物质的量比、反应时间、反应温度和带水剂用量对酯化反应的影响.实验表明:S2O82-/ZrO2-TiO2是合成乙二酸二丁酯的良好催化剂.在催化剂焙烧温度为500℃,乙二酸为0.2mol时,酸醇的物质的量比为1:4,反应温度为130-135℃,反应时间为90min,催化剂用量为2.0g的优化条件下,乙二酸二丁酯的酯化率达95%.  相似文献   

语文课堂激趣浅谈     

杨呈祥 《湖南教育》2004,(7):41-41

培养学生学习语文的兴趣,是提高学生语文能力的重要一环。如果引发了学生对语文学科的兴趣,自然就能激起他们学习语文的积极性。在语文课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣呢?一、导语激趣教师走进课堂,用三言两语导入课文,让学生在兴趣中步入课题,实在有其精妙之处。如在设计《  相似文献