新世纪台湾家庭教育的展望——在第六届2004海峡两岸家庭教育研讨会上的演讲     

杨国赐 《中国家庭教育》2004,(1):73-75

一、今年(2004年)适逢联合国十年一度的“国际家庭年”，各种有关家庭的议题再度成为热门话题。二、自从六十年代末期台湾工业化、都市化、教育扩展以来，社会形态与家庭结构正以惊人的速度，急剧地改变。传统的父母角色，已不足以应付子女教养的需要，必须找出更好的方法来协助父母，把自己的子女教养成才，使个人、家庭、社  相似文献   

论高等教育品质提升的策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨国赐 《高教探索》2007,(1):11-13

高等教育在量的扩充之际,也应重视质的提升。欧美先进国家设立品质保证专责单位或评鉴团体对大学进行品质管制,以确保教育品质。高等教育品质包括学术品质、行政品质与关系品质。高等教育品质提升的具体策略为:提升教学品质,培育优秀人才;追求研究卓越,提升竞争优势;加强社会服务,创造繁荣与进步;实施知识管理,提升行政效率;筹组专责单位,办理大学评鉴。  相似文献   

迈向现代化的教育建设     

杨国赐 《教育现代化》1998,(3):4-8

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