不定式的完成形式所表达的意义     

尤凤文  刘凤娟  杨天柱 《中学教与学》2000,(6)

不定式的完成形式(to)have done在中学语法中是一种较难掌握的现象。课本中出现的较少,语法描述也不够详尽。可是在不同问题中,不定式的完成形式却经常出现,给同学们理解和表达造成了障碍。本文旨在总结不定式的完成形式在使用中的规律,以帮助学习者形成知识结构,便于掌握和应用。 1.could 不定式的完成形式在肯定句中表示“本来能够…(没能)”;在否定句中,表示“本不可能本不可以(却做了)”之义。如:  相似文献   

反意疑问句类型浅析     

杨天柱 《中学教与学》1999,(9)

反意疑问句的最基本的句式是要求简单问句的助动词一般要与陈述句中的谓语一致。陈述部分只有动词be时,疑问尾句用be的适当形式反问,陈述部分只有行为动词时,疑问尾句用do的适当形式进行反问。反意疑问句除了以上两种基本类型外,在中学课本中常见的还有以下几种表达方式。 1.当陈述部分有情态动词或助动词时,疑问尾句用情态动词和助动词的适当形式。如: He needn't make such a loud noise,need  相似文献   

初中英语选择题辨析     

杨天柱 《中学教与学》2002,(3):27-28

1.Bill said they would have a—— holiday.A.two-month B.twomonths’C.two-months D.two month’s析:合成形容词中的名词要用单数形式。此题  相似文献   

双宾语及物动词浅析     

杨天柱  刘凤娟  尤凤文 《中学教与学》2000,(3)

英语中有些及物动词须带有双宾语,句子含意才完整。其双宾语包括直接宾语和间接宾语,指物的为直接宾语,指人的为间接宾语。 常用的句型:动词 间接宾语 直接宾语。如: I managed to get her a job。 我设法替她找到个工作。 He has sent Jane a present。 他已经送给珍妮一件礼物。  相似文献   

复合结构与从句的转换     

杨天柱 《中学教与学》2005,(3):14-15

熟悉并掌握带有不同种类的复合结构的句子,掌握与不同从句的相互转换,对中学生英语素质的培养是很有帮助的.复合结构是中学语法中较难掌握的语法项目之一.由于它在语言运用和测试中经常出现,给学生的理解和运用造成不同程度的障碍.本文通过总结复合结构与从句转换的规律,旨在加强读者对该知识点的理解,力求做到融会贯通.  相似文献