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杨奇靖 《杨凌职业技术学院学报》2020,(1):80-82
教学信息化水平是影响高校教育信息化改革的关键因素。是推进高校教育信息化改革的有效手段。本文以2018年学院教学信息化大赛作品《做新时代理想爱国者》为例,从教学设计分析、教学课堂实施、教学反思三个方面,对高职院校思政课堂如果运用信息化教学手段开展教学进行了详细的阐述。 相似文献
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杨奇靖 《杨凌职业技术学院学报》2023,(2):92-96
说课是高职院校“内涵建设”的重要组成部分。通过说课,有助于教师自身素质和教学质量的提高。本研究以高职院校的《思想道德修养与法律基础》这门课程为例,从课程定位及目标、学情分析、教学设计理念、教学内容组织、教学模式与方法、教学资源与条件、教学反思七个方面具体阐述说课设计,旨在进一步明确教学目标、完善教学设计,为后续的课程研究和实践提供帮助。 相似文献
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杨奇靖 《河北能源职业技术学院学报》2018,(2)
能否合理开发运用载体,将隐性思想政治教育的目的和教育载体巧妙结合,是影响隐性思想政治教育效果的关键。当前,高职院校对隐性思想政治教育载体开发严重不足,主要表现在校园文化建设流于表面、网络载体开发不够、社会实践不够吸引人、心理咨询服务不到位等问题。针对以上现状,文章提出了合理开发运用隐性思想政治教育载体的创新方法。 相似文献
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