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体验学习在品德与社会课程教学中的作用及实施途径 总被引:1,自引:0,他引:1
杨宝清 《延边教育学院学报》2010,24(6):133-135
促进学生形成正确的世界观和高尚的道德品质是品德与社会课的教学目标之一。因此,品德与社会课教学不能只局限于讲授或讨论有关知识,而要落实到学生的情感体验和道德实践上。因此,在教学中要采取多种多样的方法来加强学生的情感体验和道德实践,其中体验学习就是一种有效的方法。 相似文献
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文章依据大学教育的内外部关系的规律和原理,从人才培养、科学研究和社会服务现代大学的三大功能和现代大学的发展道路这个视角来看教育。从以人为本、学科强校、服务社会等办学理念和教育创新、内涵建设发展道路两个方面进行分析,论证素质教育、学科建设、产学研结合服务社会、教育创新和内涵建设在高校建设和发展中的重要意义,并对大连交通大学在这些方面的教育实践和探索作了凝炼和总结。 相似文献
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