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小学阶段数学学习的引导是很有必要的,数学学习的引导好了就能够使学生对数学产生浓厚兴趣,积极主动地参与到数学学习中来。小学数学学习的引导的方式方法多种多样,但是有些原则性的东西还是要遵循的。 相似文献
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导入新课作为一堂课的首要环节,就像话剧的序幕、一本书的序言一样引人入胜。好的导入能紧紧抓住学生的注意力,调动学生的学习积极性,达到良好的教学效果,好的导入是教学中的一个重要组成部分。教师在编写教案时,应结合小学数学学科的特点,根据小学生的年龄特点,设计有效的导入方法引入新课的教学。 相似文献
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杨宝莲 《三门峡职业技术学院学报》2018,(1):80-83
基于体育拓展训练对高职生全面发展的重要作用,多视角分析了对高职生进行体育拓展训练的必要性,通过对问卷调查统计与分析,针对制约因素,所采取的对策建议为:转变思想、提高认识;多举措谋求场地设施;甄选与整合项目内容;加强师资力量建设;重视安全管理工作。 相似文献
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杨宝莲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0161-0161
本文针对小学数学计算教学中的核心素养培养, 介绍数学核心素养内容与价值体现,提出培养学生数感、设置 合理的数学问题、创新教学方法三点建议,肯定核心素养在数 学教学中的重要作用,丰富数学教学内容,以期满足素质教育 要求,推动小学数学教学改革。 相似文献
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