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杨小文 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
湖北省小学体育教学优质课评比活动,10月在我省十堰市举行,武汉市选派的参赛教师,获得团体总分第一和两个个人一等奖的好成绩。这次优质课评比活动,采取当场抽签的方式定人选与内容。武汉市派10位教师前往,通过抽签从中选定任意2人参赛。经过激烈比拼,江汉区展览馆小学张小波、武昌区候补街小学尹慧红两位老师各获一个一等奖,计团体总分居参赛代表队第一名。这次参赛活动由武汉市教学研究组织指导。 相似文献
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一、问题的提出小学体育教学大纲已试行三年多了。对小学体育课考核的项目、标准和用优秀、良好、及格和不及格来评定学生成绩的办法,普遍认为等级差距过大,不能确切反映学生的学习成绩。从有效地增强儿童体质这个目的来说,这种考核办法,也难于体现评价学生的体质状 相似文献
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杨小文 《成都教育学院学报》2002,16(11)
知识经济时代,国家积极推进素质教育,而实施素质教育的核心就是主体性教育。只有牢牢把握主体性教育这一关键,才能促进素质教育的实施。我校近几年也在努力探索教改新思路,结合思想政治课的学科特点,我在改进教学上做了一定的尝试,以下是我的一些体会。 一、主体性教育的提出 中学生思想活跃,自主意识增强,不仅注意书本知识的 相似文献
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网络环境下电子信息资源与网络信息资源辨析 总被引:6,自引:2,他引:6
对网络环境下的电子信息资源和网络信息资源的概念、类型和特征进行了重新定位和规范,井详细论述了二者之间的异同,分析了形成异同的原因,以帮助用户更好地识别和开发利用这两种极易混淆的新型信息。 相似文献