合理运用素材有效引领发展——关于《用字母表示数》的片段思考     

杨小网 《小学教学研究》2012,(10):54-55

随着资讯的发达和教研交流的日渐频繁与深入．越来越多的优秀课例与名师课堂进入广大教师的视野。在学习与吸收好的创意和理念的同时．我们会发现．优秀教师的课堂就犹如一位好厨师．他精选了上好的材料．经过他们一番巧妙处理——“烹”“闷”“炒”“煎”．就有了鲜美的“味道”和与众不同的“造型”。从中可以看出．素材的选择和处理不仅关乎小...  相似文献   

论小学英语课中思政元素的开发与渗透     

杨小网 《新课程导学(上)》2022,(11):22-24

英语是现代基础教育体系下小学阶段的一门主要课程.在当前基于核心素养的教育背景下,"课程思政"强调了各学科的德育资源融合性、协同性,这就使得小学英语课程的教学必须强化思政教育实效,结合中国传统文化进行思政教育,促进小学生全面发展,让立德树人的教学目标落到实处.因此,在小学英语教学中我们必须积极落实思政教育,厚植小学生的爱...  相似文献