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在中学语文课堂的诗词教学中,学生主要以读懂诗词为基础,从而理解诗词的主题思想,最终获到审美愉悦的心理。要达到这一教学目标,主要可以从培养学生的审美感知能力和抓住学生对诗词的审美体验,以及对诗词的审美领悟方面入手构建学生的审美心理。 相似文献
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