山东省高级技工学校培养高级工实践尝试     

杨延金  马绪耘 《职业教育研究》1995,(5)

山东省高级技工学校是1990年在原山东技工学校的基础上筹建的。目前高级技工部在校生303人,90级、91级学生已经毕业。两届学生毕业前均实行“双证制”,经省工人技术考核委员会组织技术考核,全部取得六级以上技术等级证书。其中取得七级工证书者90级学生68人,占56％;91级60人,占61％。取得八级工证书者90级有6人,91级有4人。 1992年7月,劳动部组织了以原劳动部副部长李沛瑶为团长,由高等职业技术院校的教授,从事高级工培训的专家及高级工程技术人员和高级技师等组成的专家评审团,对高级技校的教学工作进行了全面评估,得出了以下结论。 1.采用学校正规教育的形式培养高级工的后备力量,可以改变过去高级工靠自然成长的状况,有效地缩短高级工的成长过程,路子是可行的。尤其是从优秀技校毕业生中培养高级工,高级技校有其独特优势。 2.高级技校的出现完善了我国的职业技术教育体系,形成了初、中、高三个完整层次,对于改善工人队伍的人才结构,提高工人队伍的知识和技能水平,都具有长远的意义。  相似文献   

楼层沉降观测综合监测评价     

杨延金 《科技风》2011,(3):169-170

随着我国改革开放的深入进行,我国的国民经济获得了突飞猛进的发展,为了解决人民群众不断提高的生产生活要求与城市用地之间的矛盾,城市建筑的层数开始逐渐增多,由此带来的一个问题就是楼层的沉降。近年来,我国关于建筑倾斜甚至倒塌的报道明显增多,沉降问题也随之引起了社会各界的广泛关注。本文主要对楼层沉降观测的有关事项进行了说明和讨论。  相似文献