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1.
本文结合化学教学活动,探讨根据化学实验教学特点开展审美教育、提高学生的审美素养的问题。  相似文献   
2.
非师范工业分析与检测专业课程体系改革思路及具体措施为:以工学结合为指导,转变教学理念,重新审定培养目标和教学计划;进行基础课内容体系改革,增加职业技能课程学时,优化教学内容,等等。  相似文献   
3.
对多环芳烃 (PAHs)的致癌性而言 ,必然存在一个最优化的一阶对数拓扑指数(L TI(I) ) ,经推算该值为 2 3.2 2。由此提出了一个预测 PAHs致癌性的定量公式 ,利用该公式估算了 72个 PAHs的致癌性 ,其结果与实验数据吻合较好  相似文献   
4.
亚甲基蓝是一种高灵敏度显色剂,以十二烷基苯磺酸钠为表面活性剂,铁(Ⅲ)与邻二氮菲形成络合物后,在PH=4.5时,该络合物有最大吸收蜂λ=660nm,铁含量在O~40μg范围内符合比尔定律。选用660nm作为工作波长,可选择性地测定多样品中微量铁(Ⅲ),方法灵敏,操作简便.  相似文献   
5.
高职教育“工学结合”人才培养模式中,职业技能培训具有专业性、职业性、实用性和市场性等特征,开展非师范专业职业技能培训是高职院校培养高技能人才的有效途径。为提高桂林师专化学系非师范专业职业技能,根据化学系非师范专业工业分析与检测和生化制药技术的专业特点,对两专业进行了职业技能培训强化试点,从试点情况进行分析,研究成果促进了课程改革与专业建设,提高了学生的职业素养和就业能力。  相似文献   
6.
将Cu2+和碳纳米管(MWNTs)固定于脱氧核糖核酸(DNA)和聚丙烯胺(PAA)中形成MWNTs/Cu2+-DNA/PAA纳米复合物,并用此纳米复合物构建了一种新的过氧化氢生物传感器。结果表明,在pH=5.0的磷酸盐缓冲溶液中,所制备的生物传感器对过氧化氢的线性范围为5.0μmol/L--4mmol/L,检测下限为2.5μmol/L(S/N=3)。这种新型传感器的优越性在于它可以克服天然酶易失活、不稳定的缺点而具有良好的重现性与稳定性。  相似文献   
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