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<正>课堂教学要注重教学情境的真实性、问题设置的思维性、学生参与的主体性、教学过程的统合性、学习过程的探究性。随着新课改的不断深入,越来越多的教师意识到深化课程改革,落实立德树人根本任务的紧迫性和重要性。在进行教学设计时,教师们更注重以学生的素养形成为指引、以学生的思维培养为导向、以学生的能力达标为目的,不断转变自身的教育理念和教学手段,体现学生是课堂探究的主体,以达到对核心素养的落实,从而培养学生观察、 相似文献
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My parents work in town. They can‘t go home every day. Now I‘m living with my grandmother in my hometown—a small village called Shentun. 相似文献
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