"三个代表"思想的哲学意蕴     

杨振闻 《衡阳师范学院学报》2001,22(5):9-11

“三个代表”思想作为教育活动的具体实践,不仅以其思想政治教育的强烈现实针对性展现在人们面前,而且以其丰厚的哲学意蕴给人们以多方面的哲学启示。目前,学术界较多地探讨了“三个代表”思想的唯物史观基础,同时我们还应从“三个代表”思想中学会把握正确的发展观。  相似文献   

关于桂东县扶贫开发工作的调查与思考     

覃正爱  ;杨振闻 《郴州师范高等专科学校学报》2014,(4):1-5

近些年来,桂东县委、县政府带领全县人民,自觉用科学发展观统领工作全局,着力打造生态桂东、开放桂东、和谐桂东,全县经济社会发展和扶贫开发工作都取得了可喜的成绩,加快了脱贫致富的步伐。但存在的问题仍然不少,诸如贫困覆盖广泛、基础设施薄弱、产业带动不强、社会保障偏低、工作机制欠缺、扶贫成果难固等,因此,迫切需要动员各方力量,让桂东尽早脱贫致富奔小康。  相似文献