排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
赵振铎先生的辞书学研究具有以传统小学之精华为基石、以理论实践互证为指归的学术特征。其研究不仅对辞书学的学科建设做了系统的构建与论述,更对汉语辞书编纂的理论、原则、方法、体例等做了细致的概括和总结,从而为现代辞书学的建立和发展以及汉语辞书的编纂实践做出了十分重要的贡献。 相似文献
2.
杨文全 《乐山师范学院学报》2002,17(1):44-50
《联绵字典》是一部专收各种双音词的词典。作为耗时三十年而独立完成的一部煌煌巨，该书在我国40年代出版的词典中独具特色，在现代辞书史上具有重要的历史地位。本从现代辞书史和学术史的角度，对其作了全面的历史检讨，以期对目前的汉语语性辞书的编纂提供某种借鉴和启示。 相似文献
3.
程度副词可分为“绝对程度副词”和“相对程度副词”两类。本文对辽宁省黑山县方言中几个“很”类(绝对程度)副词的用法进行了分析讨论，内容包括：副词的语法特征，如句法功能、组合能力与重叠形式等；副词所表程度义的等级性及其对所修饰成分的选择性；该副词与其他方言中相关、相类词的用法的异同辨折。 相似文献
4.
一、日常教育与制度建设相结合中小学安全教育与管理要针对学生年龄特点,通过安全教育课、校会、班会、家长会、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、播放安全教育光盘等形式,长期不懈地对学生进行安全教育,不断强化学生安全意识,加强安全常识和自我防范教育,培养学生良好的行为习惯;同时深入开展普法活动,中小学要聘请公安民警或司法人员担任法制辅导员,定期到学校进行专题讲座,加大对学生的法制教育力度,使广大学生学法、懂法、守法。 相似文献
5.
6.
通过对成都方言新词汇中部分名词、动词、形容词构词理据的分析,揭示了它们各自产生的社会心理基础及其所体现出的民间文化风貌,阐释了方言词汇尤其是方言新词汇对成都人的生活习惯和性格心理所具有的文化镜像意义. 相似文献
7.
新课程倡导教学模式的改革,反思我们的传统教学模式。本文对在新课程背景下构建化学探究学习模式做了思考和尝试。探究式学习是新课程提倡的基本教学理念．是指在教师的引导下。以学生自主学习和合作讨论为前提．以现行教材为基本探究内容,使学生有自由表达、质疑、所学知识应用于解决实际问题的一种学习方式。其基本程序是：依据一定的事实提出问题-进行科学假设或预测-设计方案验证假设-发展与应用。 相似文献
8.
本文以川剧中的8个单音异读词为例,对川剧中的单音异读现象进行了考察,分析了异读的若干成因和规律,并将异读的单音词同当代成都方言语音进行了对比,从而简要说明了在普通话的影响下川剧单音异读词的现实面貌。 相似文献
9.
据<齐鲁晚报>2006年5月24日报道,青岛市贵州路小学为调节学生的心理问题,开设了一个"痛快吧".这一举措引起了家长和社会的广泛关注,也激起了网络上的一片热议.下面摘举语料数则以窥其概貌: 相似文献
10.
杨文全 《四川师范学院学报》2002,(4):1-8
《辞通》是一部类聚古代异文别体同义的双音词词典，全书收词近4万条，连说解共约300余万字，是我国20世纪30年代汉语辞书中少有的代表性著作之一，其收词、书证及诠释方法颇具特色。本文从现代辞书和学术史的角度对比作了全面检讨，以期为当前语文性辞书的编纂提供某种借鉴和启示。 相似文献