谈“课前参与”     

杨文隆  林娜 《广西教育》2003,(27)

说起改革语文课堂教学,人们往往只注重教师在课堂上的教和学生的学的改革,却忽视了学生的课前参与及课后的迁移、延伸,这是人们对课堂意识认识不足的一种表现。我们认为,语文课堂教学改革要体现一种大教学观,把学生的课前参与、课后的迁移与延伸到课堂中的自主、合作、探究学习作为一个整体考虑,以形成一个比较完善的、操作性强的、有具体实效的教学流程,这样,新的理念才能在课改中得以凸现。一、“课前参与”的提出让学生课前参与,首先解决教师对课堂教学的认识。当前,在阅读教学中,我们的课堂教学实际上是学生读得不多,思考的时间也极少,…  相似文献   

五年级语文     

朱志荣  杨文隆 《今日小学生B版》2002,(Z1)

●拼一拼,猜一猜。1.yī duǒ hóng yún tiān kōng piāo, 2.yǒu shí luò jìn shān ào, hóng yún shàng miàn jīn xīng zhào。 yǒu shí guà zài shù shāo。 shǔ shu jīn xīng yǒu wǔ kē, yǒu shí xiàng kuài yuán pán, yī kē dà lái sì kē xiǎo。 yǒu shí xiàng bǎ lián dāo。谜底( ) 谜底( )●查一查,找一找。2.虹瘦模辨挠①按音序查,字母排在最前面的字是( )。②除部首外,笔画最少的字是( )。③部首笔画最多的字是( )。  相似文献