跨文化交际视角下汉语公示语的英译     

杨方林 《文教资料》2010,(8):35-36

汉语公示语的英译不仅是两种语言文本之间的一种简单转化．更是两种不同文化之间的交际与跨越．因此在翻译的时候不仅要考虑语言上的对等．更要从跨文化交际视角研究两种语言的文化差异．不同文化背景人们的思维方式、价值观念差异等．从而让英译的公示语达到成功跨文化交际的目的。  相似文献   

PBL教学法在医药院校大学英语教学中的应用     

杨方林 《科教文汇》2012,(7):105-105,113

PBL教学法脱胎于医学教学,在医药院校大学英语教学中实施PBL教学,既有良好的PBL教学基础,又符合大学英语教学的特点。PBL教学能够提高学生实际运用英语知识的能力,还能够培养学生的学习自主性和团队合作精神。但同时PBL教学也存在着问题设计困难和小组合作不成功等问题。  相似文献   

英汉习语的文化内涵差异及其互译   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨方林 《巢湖学院学报》2004,6(4):107-109

由于文化背景不同,英汉两种语言的习语文化内涵也有差异.本文先从颜色、动物、典故等方面举例分析英汉习语文化内涵的不同,然后提出来通过直译法、借译法及直译加注等方法进行英汉互译,既准确转换了词义有保留了文化特色.  相似文献   

从《弃儿汤姆·琼斯的历史》看亨利·菲尔丁对人性的思考     

杨方林  翟连珍 《宜宾学院学报》2010,10(9)

亨利·菲尔丁的代表作<弃儿汤姆·琼斯的历史>从行文结构、人物刻画特点、语言特色三个方面展示了作者对人性的思考.乡村--城市--乡村的行文线索预示着人性由善良单纯到堕落腐化再到善良单纯的回归.扁平人物和圆形人物的设计描写使人物形象丰满真实,人性的善恶表现得淋漓尽致.小说幽默的语言加上作者第一人称适时的评论是对人性隐性的一面更加深刻的披露.  相似文献   

图式理论与大学英语泛读教学     

翟连珍  杨方林 《巢湖学院学报》2007,9(2):152-155

图式理论是一种重要的现代外语阅读理论。本文从大学英语泛读课的特点及其对学生阅读能力提高的重要性入手,分析图式理论与阅读理解的关系以及泛读教学与图式理论的相适应性,说明了图式理论在泛读教学中亦能发挥巨大作用。  相似文献   

新闻英语在大学英语教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨方林 《考试周刊》2008,(50):91-92

新闻英语不仅给我们带来了及时的新闻资讯,而且给我们提供了丰富的英语学习材料。在大学英语教学中引进新闻英语不仅可以开阔大学生的视野,激发他们学习英语的兴趣,更能在语音语调及听说读写等方面提高他们的英语水平。  相似文献