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杨易丹 《中国小学语文教学论坛》1983,(3)
一、数学目的的确定初中文言文教学主要是为了培养学生阅读浅易文言文的能力,因此,首先要让学生把课文读懂,其次可结合课文教给他们一些文言词语方面的知识.又初四册对记叙文的要求主要是加强记叙方法的训练。再参考学生入初中后已学过22篇文言诗文的实际和课文本身的特点,确定教学目的如下:1、认识陶渊明的“理想社会”在当时反战乱、反暴政、反剥削的现实意义,以及他希望劳动人民过好安宁、和睦、平等、自由生活的进步思想.同时也要恰当地指出他隐居避世的消极情绪.2、了解并学习以渔人进出桃源的经过为顺序,以所见所闻为题材,使文章结构完整、详略得 相似文献
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一、复习范围和要求一九八六年十二月出版的国家教育委员会制订的《全日制中学语文教学大纲》是全国“这一时期高考和中考命题的依据”。因之,今年会考的课文复习范围是“大纲”中列举的一百一十篇基本课文和现用教材中未被删去的语文基础知识,其中又以三年级的课文和基础知识为重点。 相似文献
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