“堵”一把未尝不可     

杨智春  邓文圣 《教书育人》2007,(6):61-62

近日，同朋友闲聊讲了一则笑话，邻居小孩学习欠主动，一天，父亲要他去做作业，无奈之下小孩突然威胁道：“你再逼，我就跳楼”。可能是害怕独生子乖乖真的想不开，小孩父亲选择了“不了了之”。  相似文献   

对新形势下农村成教工作的思考     

储薪  杨智春  马永山  贾同元 《教育艺术》2008,(7):68-70

随着改革开放的不断深入和社会主义新农村建设步伐的不断加快,农村社区教育已被摆上了农村成教的重要议事日程,农村成教如何扎实地做好农村社区教育工作,更有效地为新农村建设服务,为农业增收、农民致富服务,这是农村成人教育工作所面临的重大课题。根据本地实情,  相似文献   

基于遗传算法的优化方法研究     

刘红军杨智春  周晓宏 《中国高教论丛》2003,25(3):60-63

本文介绍了利用遗传算法进行优化设计的基本原理。针对多变量优化问题，采用基本的遗传算法对其进行研究。给定优化的结果表明，用遗传算法来搜寻最优结果是十分有效的。  相似文献   

基于遗传算法的健康监测传感器优化配置方法研究     

刘红军杨智春  周晓宏 《中国高教论丛》2003,25(1):127-130

本文介绍了健康监测时作动器及传感器优化配置的方法及遗传算法进行优化设计的基本原理。针对多点传感器优化问题，采用基本的遗传算法对其进行研究。给定结构优化的结果表明，在结构健康监测中用遗传算法来搜寻传感器的最优配置是十分有效的。  相似文献   

“堵”一把未尝不可     

杨智春  邓文圣 《教书育人》2007,(16)

近年来,我国有不少学生因为无法面对困境、挫折而自杀,他们中不少还是成绩特别优秀的大、中、小学生甚至还有研究生。这不得不让教育者们深思:为什么我们呕心沥血教育出来的学生,在些许的挫折面前竟然如此的脆弱,如此的不堪一击呢?作为教育者的我们要如何培养学生的受挫力,才能让他们从容地面对社会的激烈竞争及复杂多变的生活环境,能够在未来的人生中依然坚强呢?希望本专题能够给您一些启示,希望通过您,让您的学生坚强起来!  相似文献   

学做“四不”父母     

邓文圣  杨智春 《中华家教》2007,(10)

传递压力不生硬适当的压力是成功的基石。因此,为了自己的孩子将来不被各种各样的压力所困扰,许多为人父母者经常自觉不自觉地向孩子们传递社会的种种压力,敦促孩子们积极进取。传递一定的压力是必要的,但是家长在传递压力时要特别讲究方式方法,不能生硬。老一辈革命家林伯渠的小儿子6岁,要读小学了,林  相似文献