排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
杨柳梅 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
数学,顾名思义就是要培养学生进行数字计算.因此,计算是小学数学教学的主要内容之一,是每个小学生必须掌握的最起码的基础知识和基本技能,是数学学习与数学能力发展的根基.因此,培养小学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.教学中教师应采用灵活的教学方法,有效发挥创新教学的优势提高学生计算,以下就谈谈我多年来在教学中的一些做法. 相似文献
2.
杨柳梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0021-0022
绘本,图文并茂、生动有趣,因此深受学生喜欢。 人民小学徐俊英名师工作室选择数学绘本,并研究如何让它为 一年级的数学“增趣添彩”。本文通过笔者在这一年的绘本教 学中的所见、所想和亲身尝试,试图探讨如何挖掘绘本内涵,可 使之为低段数学教学提供更活泼、有效、精彩的学习体验,从而 提高小学生学习数学的兴趣。 相似文献
3.
对中职英语教师职业倦怠下的社会支持度进行了研究,从职业倦怠的成因、社会支持度的研究情况、到可行的相关建议来论述全文。调查问卷采用了肖水源所设计的社会支持评定量表,随机地选择了30名中职英语教师进行问卷调查。结果显示:1)男教师的社会支持度比女教师高;2)已婚教师的社会支持度比未婚的教师高;3)任专业英语教师的社会支持度比任基础英语的高。同时,在教师自身、学校管理者和家长与社会这三方面作出了可行的相关建议。 相似文献
4.
文章首先简述了高校意识形态安全工作面临的挑战,然后分析了高校意识形态安全工作存在的主要问题,最后提出了加强高校意识形态安全工作的路径,包括牢牢把握马克思主义在高校意识形态领域的主导地位;加强思想政治教育工作者的队伍建设;加强高校社会主义文化建设;改善网络意识形态话语表达方式。 相似文献
5.
6.
7.
1