非智力因素在化学教学中的培养     

杨柳玉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)

在全面推进应试教育向素质教育转轨的过程中,要求教育者更新观念,从思想上确立学生的主体地位,创造条件全方位优化育人环境,培养学生的心理素质。在教育中促进学生生动活泼地健康发展。  相似文献   

『探究式学习』在生物课堂教学中的实践与思考     

杨柳玉 《新课程研究》2010,(2):120-121

数学是一门连续性和整体性很强的学科，如何做好基础阶段的有机衔接是中小学数学教师面临的一大课题。对数学知识的结构特点和初一数学知识的掌握情况，将对学生在初二、初三乃至今后的数学学习产生很大的影响，因此，作为数学老师，应重视初一数学与小学数学的衔接，  相似文献   

职业中学课堂的分层教学——复合函数的值域的教学设计     

杨柳玉 《数学学习与研究(教研版)》2009,(1):17-17

理论依据：前苏联教育家赞科夫利用维果茨基“最近发展区”理论提出教学要利用学生已有发展水平与教学要求之间的矛盾来促进学生的发展.正确地认识学生现有发展水平和其潜在的发展可能,合理组织教学,使教学建立在学生通过一定努力可能达到要求的智力发展水平和知识水平上,并根据此来确定知识的广度、深度和教学的进度,以促进每名学生都得到发展．  相似文献   

我国大学生就业准备中的误区及改进策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

张建奇  杨柳玉 《现代教育论丛》2014,(2):63-67

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打破夜的宁静     

杨柳玉婷 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)

夜，是异样的宁静，月光下的一切显得格外亲切与祥和，许多人正在甜美的梦中游荡，然而却不知，在黎明破晓前又会发生什么事情呢？突然，汤姆斯·金被电话铃声惊“醒”，似乎打破了这夜的宁静。汤姆斯·金，五十六岁，科学家。是新式生物机器人的研制者。他曾在九年前，成功地研制出一种服务生物机器人，被当时全球二百一十八个国家接受并使用，而他本人则在一夜之间成为全球最有威望的大科学家。现在，他正在研制一种更新式的服务生物机器人并且即将获得成功。一旦成功，他的成果将作为最新的商品打入宇宙市场，而他将获得宇宙最高科研奖。…  相似文献