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1.
阐述三位一体网络式教学质量监控体系的结构、实施途径及效果。  相似文献   
2.
《辞海》、《辞源》(以下简称两辞书)是我国两部综合性大型工具书,是知识界、读书界视为杠鼎之作、举足轻重的辞书.自旧版《辞海》(1936年)、《辞源》(1915年)刊行以来,经过几次修订,到1979年正式出版,随后10年一版,进行修订.至今已有89版和99版两个新版本.作为百科综合性辞书,新版修订,应及时吸收各学科最新学术成果,特别是在学科领域已成共识的成果.然而,两辞书修订版“宫调“辞条释义与当前音乐界的认识有一定的差距,现提出拙见,请教大家.……  相似文献   
3.
全国各地在推行基础教育改革《音乐课程标准》取得瞩目成绩的同时,也因地域差异面临很多问题,特别是在民族地区.以贵州省黔南布依族苗族自治州中小学音乐教师队伍现状调查为例,研究民族地区中小学师资队伍问题,为促进区域音乐教育发展,特别是民族地区音乐教育发展提供资鉴.  相似文献   
4.
5.
乐"调"辨析     
针对基本乐理中“调”概念多义、歧义的现象进行梳理与辨析,认为“五四”前后西乐东渐的中西乐理“混合”是导致“调”概念多义歧义的重要原因。  相似文献   
6.
母亲     
  相似文献   
7.
实验室是高职院校开展专业技能训练的重要基地。在我国大力发展职业教育的同时,必须把实验室建设放在一个重要的位置,以培养适应现代化建设的具有较强实践动手能力的高素质人才。  相似文献   
8.
我国当前音乐教育体系和音乐观念中“欧洲音乐中心论”的阴影依然存在,使多元文化发展和“母语音乐文化”教育遭遇了一定的阻力。分析欧洲音乐理论面对人类学视野中世界丰富多彩的音乐文化,凸现出诠释的苍白和缺陷,揭示“欧洲音乐中心论”的贫困,进一步抨击“欧洲音乐中心论”,消除其负面影响,从而促进音乐教育的现代发展。  相似文献   
9.
2002年中国少数民族音乐学会暨侗族大歌研讨会引发了民间音乐的“保存”与“传承”话题,本文认为“保存”措施只是有选择的小范围内的方式,而“传承”策略则可以是民族地区甚至是社会各界的群体行为。  相似文献   
10.
试题的答案是"C商(加清角)、C商(加变宫)、C商(雅乐)、C商(燕乐)、C商(清乐);还是"C宫、C商、C角、C徵、C羽下的C商、D商、F商、G商和 bB商"?题目是明确考查学生的基本知识、基本技能还是有意布局设套,考察学生的辨别真伪的能力.  相似文献   
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