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主动性学习是“以学生为中心的主题教学模式”,它能促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。本文对大一女生进行了一学年的主动性教学模式实验研究。实验表明：学生在学习的自觉性、身体素质和体育成绩等方面,实验班都优于对照班。因此,采用主动性教学模式的教学效果好于传统的教学模式。 相似文献
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研究气体动力学一维压力梯度方程组的一类广义黎曼问题,证明了分别包含两个中心波和两个激波的整体解的存在唯一性,并给出包含一个中心波与一个激波的整体间断解不存在的判定条件． 相似文献
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随着改革开放的不断深入,我国在政治上出现了安定团结的大好局面,在经济上确立了社会主义市场经济体制,从而使社会生活不断发生深刻变化。这种变化吸引了越来越多的高校大学生迫切希望加入中国共产党,以云南大学数学系为例,申请入党人数已占全系学生的23％,比八九年增加十二个百分点。这就对高校学生党支部的工作提出了新的要求,如何采取有效措施加强对申请入党学生的培养教育工作值得认真研究。 相似文献
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研究等熵Chap lygin气体动力学方程组的广义黎曼问题.首先,得到了该系统的柯西问题存在唯一的整体C1解;其次,在适当的初值条件下,借助特征分析方法,使用广义Rank ine-Hugon iot条件和熵条件,证明了包含δ-波的整体间断解的存在唯一性. 相似文献
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研究二维定常零压等熵流带有三个常状态作为初值的黎曼问题．借助于特征分析方法，在适当的广义Ranine-Hugoniot条件和熵条件下，得到狄拉克激波与真空、接触间断之间相互作用的结果，建立了四种不同的唯一的黎曼解结构。 相似文献
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通过阐述数学人才在就业中的优劣势，分析了社会对数学人才认识上的误区，探讨了数学人才培养的办学模式。 相似文献
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研究一类解耦非线性双曲守恒律系统的广义黎曼问题．在适当的初值条件下,构造了该问题的狄拉克激波（δ-激波）解,并证明了包含δ-激波的整体间断解的存在唯一性． 相似文献
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主要考虑带有压力小扰动的二雏定常等熵流.借助于特征分析的方法,在适当的广义R-H条件和熵条件下,严格证明其初等波对参数ε的依赖性. 相似文献
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