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数学课堂教学不应该贪多求全,要尽量排除一些形式、不必要的闲散东西,把多维深刻的教学内容以凝练、简约的形式呈现给学生,使教师教得简单,学生学得轻松。因此,追求"简单数学",探求"有效教学"应该是教师不断地进行思考与探究的问题。一、情境创设——要简洁有效情境创设的目的是为了更好的为数学教学服务,而并非课堂教学的"摆设",情境的创设简洁有效,可以让学生把更多的时间花在学习上,更 相似文献
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杨沈 《中国科教创新导刊》1996,(7)
飞机是怎样从空中坠地的杨沈译王琦校在美国，由于风的突变所导致的空难中乘客罹难人数要比其他原因造成的空难为多。基尔南就可以采取什么措施来警告驾驶员对付这一看不见的威胁撰写了本文。１９９４年７月２日，在北卡罗莱纳州的夏洛特机场，合众国航空公司１０１６航班... 相似文献
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