从《牛奶与蜂蜜》看乔莉的写作艺术     

杨泽雯  胡爱舫 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):27-29

在《牛奶与蜂蜜》中 ,澳大利亚小说家 ,伊丽莎白·乔莉采用了大量的圣经、文学典故和神话 ,并采用了哥特式小说体 ,创造了罪恶与赎罪的故事。本文通过分析该小说的情节结构、时间技巧、宗教意义和音乐主题 ,总结出乔莉写作艺术的三个方面  相似文献   

平凡中见伟大--伊丽莎白·乔莉的生平与创作     

胡爱舫  杨泽雯 《沙洋师范高等专科学校学报》2001,2(2):89-91

1923年6月4日,伊丽莎自·乔莉生于英国的伯明翰。父亲是教师,母亲是澳地利人。乔莉在家常讲德语,由家庭教师带到十一岁,之后被送到贵格派寄宿学校,接受严格的学校教育。学校生活虽然令她吃惊,但也并非一切都那么令人不愉快。她记得她渴望绘画,玩泥塑。她尤其爱英语课,因为学生可以在一页写作中包含令人满意的句号、逗号和引号。也就是从这时候起,她开始撰写故事。据说小时候她的一篇故事还在英语电台中广播过。  相似文献   

当代欧美叙述理论研究的发展与创新     

杨泽雯 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(5):75-77

当代欧美叙述理论经历了从形式主义和结构主义叙述学，向后现代叙述理论的转换，并且对结构主义叙述学进行了发展和创新，具体表现在以下三个方面：政治’化，跨学科研究．多元化。这三方面相互渗透，相互影响，相互补充。  相似文献   

象征主义与现实主义的交融——论《喧哗与骚动》的创作手法     

杨泽雯 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,22(5):62-64

《喧哗与骚动》在处理文体与内容的关系方面颇具特色。文章在分析了福克纳的细节安排方式之后指出,他的创作手法是把象征主义与现实主义融合在一起,这种变换是为了适应主题的需要。  相似文献