浅谈高中数学课堂有效提问     

杨浩辉 《数学教学通讯》2014,(33):49-50

本文主要对高中数学教学中课堂提问进行了探讨,为了保证效率,提出了相关策略,比如把握提问的度与量以及兼顾学生,并最后对有效提问进行了反思.  相似文献   

灵活运用矩阵方法几例     

杨浩辉 《黄冈师范学院学报》1989,(4)

设 A 是秩为 r 的 m×n 矩阵,则存在 m 阶可逆阵 P 及 n 阶可逆阵 Q,使 A=P((?))Q.本文灵活地运用这一重要结论证明一些有关结果.例1 若 B_(nk)列满秩,则存在 A_(kn)行满秩,使 A_(kn)B_(nk)=I_k.事实上,因为 B_(nk)列满秩,故其称为 k,从而存在 n 阶可逆阵 P 及 k 阶可逆阵 Q,使B_(nk)=P((?))Q.于是有 A_(kn)(?)Q~(-1)(I_k 0).P~(-1),使 A_(kn)B_(nk)=I_k.得证.利用本文开头所述的结论,以及例1的结果,还可以给出矩阵的满秩分解这一熟知  相似文献   

高考数列不等式复习策略研究     

杨浩辉 《时代教育》2009,(2)

本文在研究了近几年高考数列不等式命题特点的基础之上,从知识的基础性、思想性、综合性三个方面提出了数列不等式的复习策略。  相似文献